В ноябре 2018 года Маргарита Петровна Хлебенкова  прошла курсовую подготовку, полученные знания применила на практике. На  основе  практической деятельности  психолого-педагогического  сопровождения  детей в условиях  ФГОС составила рекомендации. В презентации наглядно разъяснены основные термины: «латеральность», «двигательная асимметрия», «межполушарное взаимодействие». Собраны упражнения: «Думающий колпак», «Графическая восьмёрка», «Перекрёстная дискуссия» (технология РКМЧП) и т.д. В результате  гармонизации  работы  головного мозга, у  обучающихся  улучшаются учебные навыки: чтение, понимание, слушание, вычисление.